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【簡報實驗室操作手冊】寫給創業中的朋友,如何應付一場短講?8分鐘以下

2013-11-19 15:58:00 by ZH Sun @ 簡報實驗室 [引用來源]

本文亦發布於 trio.tw 一場不如預期/規劃的短講,可能是一場災難,而 之所以稱災難也是因為你根本不知道你損失了什麼機會,一個創投或是可能的合作夥伴其實並不會走到你面前跟你說「我對你的主題有興趣,但是我們有點聽不懂,我們可以再談談嗎?」,因為往往還有其他吸引他的主題可以讓他可以進入下一步的合作討論,而到最後你真的不知道你損失了...... [閱讀更多]

沒人告訴你, 動手做簡報前的四件事_溝通的基本功

2013-11-13 10:05:00 by ZH Sun @ 簡報實驗室 [引用來源]

本文已於 女性職場 careher發表,稍作修正後於本部落格發表。 你有沒有發現過一個現象,自己的工作簡報不是被老闆修了又修、改了又改,或者只是換來主管眉頭一皺的輕嘆:「唉,我看不懂你在說什麼?重點呢?」,更甚之是自己的 辛苦提案在主管會議中被意外的大翻盤,之前的努力瞬間付諸流水,你不知為何而敗。我想,要是你有遇過這樣的情況,很建議你好好思考下面四個 ...... [閱讀更多]

生技、智財、創投的產業與教育 -- 林群倫和郭開文訪談記錄 四

2013-09-28 22:38:00 by 謝宇程 @ 學與業壯遊 [引用來源]

記錄:吳玉璇、吳英頡、謝宇程 宇程:請問台灣目前的創投風氣、運作、環境上軌道了嗎?創投在帶動台灣的新創事業、經濟活力上,成效如何?創投與一般銀行的投資模式有何不同?創投一般而言是否會幫助創業者,甚至與之形成緊密夥伴關係?目前做到的情況如何? 林群倫: 台灣於二十多年前開始興起創投,中國近十年也很興盛。台灣的創投有著幾波的漲幅,從李國鼎時代...... [閱讀更多]

生技、智財、創投的產業與教育 -- 林群倫和郭開文訪談記錄 三

2013-09-28 22:20:00 by 謝宇程 @ 學與業壯遊 [引用來源]

記錄:吳玉璇、吳英頡、謝宇程 宇程:請問,智財這個專業領域的培育,需要哪些知識背景,除了法律,還有其他?台灣現在智財專業培育的科系,研究所,各有何特色?課程內容是否符合實需?   郭開文: 智慧財產權分為著作權、商標、專利、積體電路佈局及營業秘密,層面相當的廣;並且常需要跨領域的運用。例如撰寫專利說明書,雖然該產業專利工程師可以...... [閱讀更多]

生技、智財、創投的產業與教育 -- 林群倫和郭開文訪談記錄 二

2013-09-28 22:12:00 by 謝宇程 @ 學與業壯遊 [引用來源]

記錄:吳玉璇、吳英頡、謝宇程 宇程:請問,智財這個專業領域,在產業中扮演什麼樣的角色?智財專業人士,主要會在哪幾類公司或機構服務〈如科技公司、顧問公司〉?擔任哪些類型的職務,他們職業性質與內涵有什麼不同?對於各領域,有志研發的創業/ 研究者/ 公司,應該要在專利上下怎樣的功夫? 郭開文: ...... [閱讀更多]

大學,迷路了? 身分的摸索 -- 學術不學術?

2013-09-20 23:19:00 by 謝宇程 @ 學與業壯遊 [引用來源]

謝宇程     在大學的時候,我為了走向一個比較適合的領域,投入許多力氣(不一定用在刀口上),有幾次大膽的選擇和換軌(但又流於莽撞)。相對而言,關於要在領域中走到哪裡,成為什麼樣的角色,就是一個我甚少觸及的問題,甚至沒有意識到這是個問題。     沒有意識到這個問題的其中一個原因是,我太早就決定了...... [閱讀更多]

從商管邁向跨領域的環境專業 – 楊曼瑜訪談記錄 三

2013-09-11 11:24:00 by 謝宇程 @ 學與業壯遊 [引用來源]

記錄者:王馨怡、張洪瑞、謝宇程 珍古德演講:人與動物可以和平共存嗎? 謝宇程:妳去到耶魯,認為學校的制度或學生和台灣有什麼差別呢? 曼瑜:     我還記得進耶魯森林與環境學院的第一天,台上的代表告訴我們:「你們的使命是要發揮影響力(make a ...... [閱讀更多]

從商管邁向跨領域的環境專業 – 楊曼瑜訪談記錄 二

2013-09-11 11:20:00 by 謝宇程 @ 學與業壯遊 [引用來源]

記錄者:王馨怡、張洪瑞、謝宇程 謝宇程:進入研究所後,妳做了什麼研究?在研究的過程有遇到什麼挫折嗎? 曼瑜:     上了研究所之後,我研究的主題是「魚塭與水鳥群聚的關係」。我是以台南的魚塭為樣區進行量化調查,但因為沒有做過完整的生態研究,且我的調查物種不是那麼容易辨認,常常要要問學長姐,如何分辨相似物種,如何決定觀察的時...... [閱讀更多]

從商管邁向跨領域的環境專業 – 楊曼瑜訪談記錄 一

2013-09-11 11:12:00 by 謝宇程 @ 學與業壯遊 [引用來源]

記錄者:王馨怡、張洪瑞、謝宇程     楊曼瑜,小時候曾對環境課題有興趣,但從高中選組到大學選系一路都是文組,大學時就讀台大工管系,在大學後半終於找回自己的興趣,並在研究所時轉換跑道。後來台大生態研究所畢業後,因緣際會下去美國耶魯讀碩士,現在在科技公司的永續發展部門工作。為什麼她會從商管轉到環境領域? 她歷經哪些摸索和努力? 而在耶魯的學習給...... [閱讀更多]

朱平先生訪談記錄-技職教育的全新可能性 (二)

2013-08-21 11:12:00 by 謝宇程 @ 學與業壯遊 [引用來源]

記錄:汪敬傑、王昭雁、王海青 Lesson 2: 培養「專業技術人才」,創造產業的善性生態循環 宇程∕大家目前把一般教育和技職教育分得很開,但您認為兩者是可以互補的,想請問您在這方面的見解。 朱先生∕我認為並不需要與台灣現階段的技職教育體系爭鬥( You can't never win by fighting the existing realit...... [閱讀更多]