自己的 - 的 同標籤文章 - 共有 23 篇文章 搜尋時間 0.011 秒

棧長前言：     今天收到一位年輕人的來信。他希望在國中生選擇未來方向的此刻，將這篇文章和學與業小棧的讀者們分享。他的文章讓我很感動，滿溢著熱忱，以及對自己的期許。雖然其中有一些部分，和棧長的想法不完全一致，但是也值得參考。棧長除了幫他改了一些標點符號、別字、段落長度之外，以下將原信刊出。因為有這樣的年輕人，這個社會還是值得努力的。 ...... [閱讀更多]

    我們愈來愈重視創意，學生、年輕人們也創意無限。在網路上，年輕人們隨時在用同音字、漫畫、剪接、歌曲…來表達情緒，諷刺時事。但更大的事情：我們的人生，我們生活、生涯、職涯、成就…，如何，我們還是只能縮著頭考公務員、和所有人一樣擠破頭去那幾間公司，搶不高的薪水，無盡地加班？       這一代，到底是勇敢還是膽怯，...... [閱讀更多]

    原來18分鐘長度的演講，是所有形式中最難的。雖然我寫了一本書出版，雖然我講了不少次演講，準備二十分鐘的演講，還是非常挑戰。十分鐘的演講只能講一個重點，三十分鐘以上的演講都可以選好幾個重點隨心所欲慢慢談。但是，18分鐘，一個重點太少，好幾個重點，就要慎重組織，嚴謹鋪陳了。     2013年8月，一個燠熱的天氣，TEDx師大的主辦人...... [閱讀更多]

(說明：本文是謝宇程在 TEDxNTUT 演講的重點記錄， 影片聯結)     如果父母和學生，判斷和選擇的方式沒有改變，教育不太可能改善。如果我們繼續花大量的時間和資源在教育上，只是為了盲目地，不顧學生特質與世界實況，將擠入某個學歷窄門視為教育目標， 所有的升學制度改變，很有可能只是讓教育換一種方式被扭曲。父母和學生，看起來沒有權力和責任，其...... [閱讀更多]

(說明：本文是謝宇程在 TEDxNTNU 演講的重點記錄， 影片聯結)     過去二十多年來，教育界有許多改變，但少有改變的一件事是，我們一直在教改。     教改了這麼多年，我們對教育有比較放心、滿意、樂觀嗎? 如果沒有，原因是什麼呢? 有人說問題出在教育部長，有些人要總統負責，有人責怪老師和學校。但...... [閱讀更多]

一、規劃背景     「業」這個字很有趣。它是常用字，但是很少單獨出現。業，指的是一切能累積擁有，並有長期影響的東西，包括具體和抽象。除了，佛教也借字造詞「罪業」之外，它通常是正向的，例如家業、事業。我們現在的社會之中，還常常用到這些詞，尤其是：學業、專業、企業、產業。而這四件事，微觀而言影響個人一生，巨觀而言影響國家社會，但我們卻很少對這幾件事，有...... [閱讀更多]

一、寫書動機：大學謎題，相當致命 大部分學校的教授，科系，無意也無力對於學生提供很好的引導、啟發。 台灣升學與高中學制、大學科系與選課制度，流於僵化老舊。 大學許多人迷失或缺乏學習的動力，只依照制度修課走完大學，所學也常對日後幫助有限。 從就學到工作的生涯，不停發現「不適合」而轉換，是相當大的時間、心力、金錢耗損，甚至有時對個人是重大的打擊。 當許多...... [閱讀更多]

     在演講與寫書的過程中，總有不少學生、家長、老師和我討論，學生到底要如何了解未來選擇的科系、要如何思考如何為未來的人生準備，以及要如何拓展視野以及對世界的想像。「做自己的教育部長」的想法，確實還有不少值得討論的實際進行方法，我將在日後的書中，更詳細探討。在此，我們先從介紹一系列優質知識資源開始。與學科探索相關：台灣開放式課程聯盟 - 台灣許多大學招牌...... [閱讀更多]

身為一個作家，最大的欣慰與快樂之一，就是幫助到我的讀者。 日前一位讀者來信和我分享，閱讀拙作之後的收獲。 我非常感謝他來信鼓勵，經他同意，也貼出來和朋友們分享。 ========================================== 謝先生您好     我是先拜讀了...... [閱讀更多]

「聽我的，聽我的!」 「我不聽，我不聽!」 　　莫約在三年前，我某日乘捷運晚歸，同車廂人不多，一對母女坐在我的正對面，她們一路對話，到最後接近爭吵。這個女兒明顯是高三學生，她想要在升大學後讀藥學系，母親則堅持女兒應該讀化工系，而且不知為何地認為藥學系畢業後很可能找不到工作。女兒極力解釋，她和比...... [閱讀更多]