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上一篇：金融領域的實務學習 -- 家蘋訪談 一與其他科大、技術學院的財金系比較：    從某同學聽到，另一個科大的財金系，沒有實習，課程也缺少實務，只上課本。同學畢業之後，對財金領域業界一無所知，也沒有認同感，畢業後很少人從事金融業。    朝陽科大是私立，對教師多是一年一聘，老師對學生的評語很重視，相對而言，某些公立學校，教師可能比較不...... [閱讀更多]

學習與工作歷程：明道中學資訊應用科-朝陽科大財金系-證券金融業 (在三間銀行、證券公司任職，每個任職時間近一年)高中(高職部)的學習經驗：    明道中學是綜合高中，第一年都上高中課程，第二年高中與高職分開。在高二時選擇資訊應用科，該科的主要科目分兩部分，一部分是資訊，一部分是商業。資訊部分主要是一些重要的應用軟體操作，包括文書、網頁、繪圖、資料庫等。商業部分是以金融、國貿、經...... [閱讀更多]

求學與就業經歷：    國中就讀實為升學班的美術班 - 士林高商資料處理科 - 台科大企管系(在未補習的情況下，是該年度統測商管群榜首) 在士林高商的學習，與 金融領域的實務學習 -- 家蘋訪談 相似。台科大企管系求學經歷：    繫上課程的教材，用的都是英文課本為主，英文不好的人，很難以吸收理解。太多空洞的理論並沒有實際經驗作...... [閱讀更多]

店的歷程：     2011 年中，即將畢業的我們期待將更多自己的想法落實與實現，於是如火如荼的開始著手計畫，期待能夠打造一個分享空間，讓許多不同的人才匯流，激發更多可能性。當時經驗不多的我們從做中學，動手打理大大小小的事情，從空間設計到餐點物流，藉著許多朋友的幫忙，一切得以成型，這個時期，「成長」與「分享」是我們的核心理念，空間設計與識別中無處不在的「樹木」概...... [閱讀更多]

對管理學院課程學習心得：     商管學院有許多課程重視案例分析，讓自身對於商業中企業如何思維、環境狀況、決策基礎有很大的認識。不同教授在講授案例時皆有不同的切入角度和核心概念，常能透過案例和老師的講授中領略和思考什麼元素對企業來說真正重要。     畢業之際接觸張成秀老師所開授的：商業設計思考，之後再參與相關的學生社團。設計思考(...... [閱讀更多]

    認識林端容是因為參加在Changee藝文空間舉辦的活動。Changee是個獨特的地方，你可以說他是分享場域(舉辦各式攝影、設計、藝術、創業等大型講座)，或展覽場地、也可以是暗房(紀錄片放映、電影分享)，可以是教室(數位電子音樂課程、繪畫課程、皮件、錫雕等各式手做工作坊)，和開會討論的工作與聚會空間。     2012年五月份開始...... [閱讀更多]

6. 你在大學時怎麼做，準備自己日後就業時對特定領域的了解與優勢? 父母做了哪些對你培養實力、了解未來有幫助的事? 父母有做什麼事，讓你陷入掙扎或深感困擾，或是少做了什麼事，讓你失去某些機會?       設計有很多選項，是因為某個同學的影響，我決定了未來要走的方向。這個同學在學生時期就是半個業界的人，是個美感可靠的人，有跟他聊過那條路的未來，然後還有一個視...... [閱讀更多]

每一個企業領導人在發展過程中得面對：「如何兼顧公司持續成長，又要懂得適時用人？」主要會有三個階段及挑戰。一.「己身」階段：創業者必須親力親為「以身作則」。台灣人愛創業，每五個人就有一位跑去創業，但是創業能成功者少，失敗者多，成敗關鍵因素很多，難以概括論定，但創業者是否親力親為「以身作則」，絕對是一開始是否可以做起生意的致命關鍵。在台灣，大多數初創業的公司人數常不到十人，身為創業者和經營者若不「事必...... [閱讀更多]

    陳心心是我這半年來認識的好朋友，她性格溫暖，善良、積極而有創造力。她在介壽國中畢業後，就讀育達商職，之後從二技的商業系畢業後，在義大利品牌代理工作一年餘，在美國牛仔品牌工作九年後，轉入彩虹愛家生命教育協會工作。在這近十年來，她的工作經歷，可能與許多在服務業、批發零售業的業務與行政人員相似。學習經歷：    在育達時就讀的是保送甄試班，學習目標是再升學...... [閱讀更多]

我們先前在站上介紹過，除了台北、新北、高雄的外牆拉皮補助外，中央也開辦了這樣的補助，希望能夠讓全省各地想要透過外牆拉皮(小都更)改善房屋外觀以及隔熱、防水的民眾，能夠獲得政府的補助。 這個做法在試辦一年後，主管機關營建署也針對今年試辦的狀況進行檢討，目前初步的方式會放寬一些補助的門檻，並增加每單位面積的補助，詳閱以下新聞： 破除「門戶」之見 老屋拉皮整建 補助金額提高 中...... [閱讀更多]