技術 - 的 同標籤文章 - 共有 390 篇文章 搜尋時間 0.009 秒

    海山高工是一所純高職，除了機械群八科之外，還有體育、應用外語科，和綜合科。海山高工的綜合科，是給輕微智力障礙學生的特殊教育，教導基本的職業技能，日後協助家中的經濟負擔。     海山高工的經營，廣受技職體系學生的肯定。於是，我慕名前往，邀請訪談該校的一位資深教師。以下是訪談重點記述。 關於高職工程類科：...... [閱讀更多]

    化工科上的課程分四類。 第一類是基礎科目，也就是國、英、數等科目。第二類科目是必選，也就是全國高職化工科都會修的科目，包括普通化學、 基礎化工 、分析化學及 化工裝置 等。第三類是選修科 目，是各校各科教師自選的，在 黃 老師任教的學校，選擇修科目包括有機化學、 儀器分析 、高分子化學等。第四類是實驗科目 ，高一每周四節、...... [閱讀更多]

     技職與大學的差別：具體實務。以資訊科系作例子，大學會多重視資訊工程的底層運作原理(例如：演演算法等)，而技職重視的，會是photoshop這類應用軟體的操作使用。大學教授是認為，僅需從業界較熱門、廣泛使用的軟體中擇其一二，在少數幾門必、選修課程中讓學生使用，其他相關軟體即可觸類旁通，但這種教法不一定適用每個人。而日後在就業上，技職資訊科訓練出來的學生...... [閱讀更多]

畢業後工作心得：     從高中、大學就開始感覺，創作這件事對自己很重要。一開始是從熱舞社的學習開始，感受創作舞蹈的成就感，大學後愈來愈明確。     在畢業服過兵役後，找了一個在電腦動畫業界的學長接案，在工作中學習、累積能力。在學校的學習中，雖然有軟體技術，但是美感和細膩度不足，傳達資訊的清晰度不足。除了在工作中學，看書...... [閱讀更多]

廖家暵，謝宇程    許多時下的年輕人對「設計」有深厚興趣。在選擇這條路之前，應該要想得更清楚設計師到底是什麼樣的職業。這個問題，可以從藝術、工藝、設計三者的不同談起。    藝術品是藝術家對世界獨特的感觸，包含情感、經歷、情緒、領悟，用某種方式表達出來；藝術品除了傳達與接收，它不求其他目標，例如功能與營利。藝術作品通常是由藝術家(們)完成，因為傳達內心深刻...... [閱讀更多]

工科技職教育的觀察：    過去有所謂「八大省工」，一向有十分優秀的傳統與素質。    技職的升學導向和技術學習之間，有相當複雜的關係。例如說，電機和電子，這兩個學科本身就重數學、重抽象理解，而且在統測中有專屬的考科(電機與電子群電子類、電機與電子群電機類)。這兩個領域，統測造成學習的扭曲就比較有限。    在另外一端...... [閱讀更多]

    認識羅棋駿的時候，他就讀師大，並且活躍於校刊社、校友會、爵士音樂社、非營利組織服務等事務之間。他在學期間，就在Fandora這個藝術創作匯集網站工作。雖然他後來走入大學體系，甚至轉學教育科系，但他對於他經歷過的技職，卻有更全面的視野與觀察。    學習歷程：私立弘文國中，考上台中高工機械製圖科，因為個性喜好博雅教育，所以考上師大。對技職教育...... [閱讀更多]

10. 台灣電影相關科系，各有什麼區隔嗎，為什麼選台藝大電影系而非其他相近的科系?　　有的學校是電視電影系,有的是廣電系裡有分電影組,我們學校是純電影系。　　為什麼選台藝大電影系，其實電影系本來只是選項之一，也是因為朋友的影響，讓我覺得電影也是一種很酷的藝術(那時還沒有很確定自己的取向),而且電影系不用考術科，也是不用考術科的多媒體系那時沒有夜校，所以台藝大我只選電影系　　就如內文寫的,我浪費了高...... [閱讀更多]

8. 你感到所就讀的科系，在經營課程品質上很有心嗎，是否依據學生需要學習的、業界需要的，在安排課程、調整科系導向? 繫上是否要求研究的能力，如何幫你加強研究的能力?　高職課程很務實制式，很直接地跟業界連結。　台藝大電影系大多請業界或過去是台灣經典人物的人來教課，但會拍不等於會教，甚至有表達上的問題，畢竟是藝術家，會做不一定會說，這是滿常發生的，好的老師都是靠個人魅力，所以在師資訓練上還需要改進。在...... [閱讀更多]

3. 你在國中或高中時，是否「相較起課程學習，你比較喜歡某種其他的東西? (任何正當的活動，例如修理機械、下棋、舞蹈、做動畫、畫漫畫、書法、園藝…)」是什麼時候發現這個興趣的，它對你的意義是什麼，擅長程度有多高? 你後來是否有深入發展這個特長? (無論有，或是沒有)你對這個選擇，覺得是否正確?　　如同上述，我對畫漫畫/美術是從小就有興趣還有一點天份，從幼稚園就知道(是真的，我幼稚園就知道什麼是離婚...... [閱讀更多]