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職能治療在小兒領域上是以全人為考量,在遊戲中可以讓孩童角色扮演,模擬該情境,或是在團體課程中,藉由治療師的指導、同伴的回應,來調整自己不適切的行為或強化維持自己合宜的表現,讓孩子學習人際社交的技巧,培養適應社會的能力。 6 歲的小明,因做事經常分心,上課常會忘東忘西,或亂跑靜不下來,父母感到頭痛不已,隨後經醫師診斷為過動症。另一名小華患有腦性麻痺,肢體......