面對過動兒 家長如何教出生存力？
面對過動兒 家長如何教出生存力？ 有位小宏是小學三年級的學生，開學以來，上學校每天都在大作戰。家長時常在幫他找東西，鉛筆、水壺、聯絡本、便當盒，只要能丟的東西，已經不知道丟了多少次。寫作業時，他可以邊寫邊玩邊寫，即使是被硬盯著寫完功課，作業也常被發現有少筆劃、漏字、掉行的情形。 上課時，小宏很熱心主動，時常不等老師講完就急著發表意見，也很容易旁邊......
面對過動兒 家長如何教出生存力？ 有位小宏是小學三年級的學生，開學以來，上學校每天都在大作戰。家長時常在幫他找東西，鉛筆、水壺、聯絡本、便當盒，只要能丟的東西，已經不知道丟了多少次。寫作業時，他可以邊寫邊玩邊寫，即使是被硬盯著寫完功課，作業也常被發現有少筆劃、漏字、掉行的情形。 上課時，小宏很熱心主動，時常不等老師講完就急著發表意見，也很容易旁邊......
