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新課綱以「適性揚才、終身學習」為願景,為讓偏鄉學校學生也能夠享有平等學習資源,教育部國民及學前教育署鼓勵偏鄉學校運用大專或跨校共聘師資等管道,引進多元師資活化開課內涵,並透過降低開課人數、推動跨校選課平臺、開設遠距教學課程等措施,優化其開課條件。同時在國教署資源挹注下,學校能逐步發展具特色課程,並能結合素養導向教學,善用在地人文自然特色,與社區連結,發展校訂課程、彈性學習等選修課程,提......