南寧隨筆─再談大陸高教的教學問題
圖／文 草根影響力新視野 合作作者 南寧學院封德台教授 經歷了這一學期四門課的課堂講授和出題閱卷監考加上批改報告後，我對所教學生的程度和學習困難有了一些體會，對我校教學事務的規範及管理也有所了解。雖然我在之前曾揭露並稱許過廣西高校的「無手機課堂」，但在上課時我僅對少數兩三位積習難改的學生要求交出手機置於講桌，不殃及多數肯受教的同學，其效果更好，此作法是我在台授課未曾嘗試過的。不曉......
圖／文 草根影響力新視野 合作作者 南寧學院封德台教授 經歷了這一學期四門課的課堂講授和出題閱卷監考加上批改報告後，我對所教學生的程度和學習困難有了一些體會，對我校教學事務的規範及管理也有所了解。雖然我在之前曾揭露並稱許過廣西高校的「無手機課堂」，但在上課時我僅對少數兩三位積習難改的學生要求交出手機置於講桌，不殃及多數肯受教的同學，其效果更好，此作法是我在台授課未曾嘗試過的。不曉......
