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數位浪潮時代,學校正面臨著如何教導學生思考科技進步帶來的生活衝擊與改變,教育部於大學校院人文社會領域推動112年至115年「第二期數位人文創新人才培育計畫」,第一週期徵件計有49件申請案,評選出16所大學校院數位人文跨域課程計畫,透過「科技典藏人文」、「科技呈現人文」、「科技分析人文」及「科技促進人文流通」四大面向,鼓勵學校以人文價值為核心、科技為用,培養具科技競爭力的數位人文創新人才......